Encontrando tesoros

Indicador: Clasifica por uno o más criterios.

Edad: 5 años.

Inicio.

Para dar inicio a la actividad se promueve la curiosidad del niño, mostrándole un cofre mágico y comentándole que tiene muchos tesoros pero están mezclados y toca separarlos, de modo que el niño sea quien ayudará a separarlos.

Desarrollo.

Posteriormente, el niño deberá separar cada uno de los elementos encontrados en el cofre según el criterio que indique la docente, por ejemplo deberá separar los objetos que son pequeños y los objetos grandes. Luego se pregunta al niño ¿Cuántos objetos grandes hay? Y ¿Cuántos son pelotas? Después se utilizaran los elementos similares para realizar con el niño problemas matemáticos, por ejemplo: “Cuantas estrellas tienes, dame tres, ahora mira cuantas te quedan”.

Finalización.

Una vez terminada la actividad se procede a comparar los objetos similares entre sí, por ejemplo “Toma la pelota roja y la pelota morada, ¿cuál pesa más? ¿Por qué?

Materiales.

• Cofre (caja).